Setapak Langkah – 13 Juli 2026 | Al Azhar Insan Cendekia Jatibening (AICJ) memulai Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun ajaran 2026/2027 dengan menggelar program “Profesor Goes to School”. Acara yang dilaksanakan di kampus utama Jatibening, Jakarta, menampilkan serangkaian kegiatan interaktif yang menekankan pentingnya persiapan generasi muda menghadapi era kecerdasan buatan (AI).
Dengan tema “Pendidikan Dasar di Era AI”, program ini menghadirkan pakar pendidikan, praktisi AI, serta guru-guru senior untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman. Selama tiga hari, peserta MPLS diajak mengenal konsep AI dasar, etika teknologi, serta cara mengintegrasikan kecerdasan buatan ke dalam proses belajar mengajar.
Inti dari kegiatan tersebut adalah peluncuran Model Pembelajaran Siap Hadapi Era AI, sebuah kerangka kerja yang dirancang khusus untuk menyiapkan siswa menghadapi tantangan teknologi masa depan. Model ini mencakup empat pilar utama:
- Kuriculum Adaptif: penyesuaian mata pelajaran dengan modul AI yang relevan, termasuk pemrograman dasar, analisis data, dan pemikiran kritis.
- Infrastruktur Digital: penyediaan laboratorium AI, perangkat lunak simulasi, dan akses internet berkecepatan tinggi untuk seluruh kelas.
- Pelatihan Guru: program peningkatan kompetensi bagi tenaga pendidik melalui workshop, sertifikasi, dan kolaborasi dengan universitas serta industri teknologi.
- Penilaian Berbasis Kompetensi: metode evaluasi yang menilai kemampuan praktis siswa dalam menerapkan solusi AI pada permasalahan nyata.
Ketua Yayasan AICJ, Dr. Ahmad Fauzi, menyampaikan, “Model Pembelajaran ini bukan sekadar menambah materi AI, melainkan mengubah cara belajar menjadi lebih interaktif, kolaboratif, dan berbasis proyek. Kami ingin setiap lulusan AICJ tidak hanya menguasai teknologi, tetapi juga mampu menilai implikasi sosial dan etisnya.”
Para peserta MPLS, yang terdiri dari calon siswa, orang tua, dan guru, menyambut inisiatif ini dengan antusias. Banyak yang mengapresiasi upaya AICJ dalam menyiapkan generasi yang siap bersaing di pasar kerja yang semakin didominasi oleh otomasi dan kecerdasan buatan.
Penerapan model ini selaras dengan kebijakan pemerintah Indonesia yang menargetkan pengembangan AI nasional hingga 2030. AICJ berharap melalui pendekatan yang terintegrasi, siswa dapat menjadi agen perubahan yang mampu memanfaatkan AI secara bertanggung jawab.
