Setapak Langkah – 02 Mei 2026 | Di sebuah ruang di gedung Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Lembaga Administrasi Negara (LAN) RI, sebuah inisiatif bernama Sekolah Rakyat tengah menggulirkan program ambisius untuk mengangkat anak‑anak jalanan di Jakarta ke jalur pendidikan formal. Program ini bukan sekadar kelas tambahan; melainkan rangkaian kegiatan yang menggabungkan pembelajaran akademik, pelatihan keterampilan, serta pendampingan psikososial.
Program Sekolah Rakyat menargetkan anak‑anak berusia 6‑18 tahun yang hidup di pinggir jalan, terminal, atau kawasan kumuh. Tim pendidik yang terdiri dari dosen, mahasiswa, dan relawan profesional menyusun kurikulum yang menyesuaikan dengan tingkat kemampuan peserta, meliputi mata pelajaran dasar seperti Matematika, Bahasa Indonesia, dan Ilmu Pengetahuan Sosial, serta kelas vokasi seperti menjahit, tata kelola usaha kecil, dan teknologi informasi dasar.
Berikut tahapan utama dalam pelaksanaan program:
- Identifikasi dan Rekrutmen: Tim lapangan bekerja sama dengan Dinas Sosial dan LSM lokal untuk menemukan anak‑anak yang paling membutuhkan.
- Penilaian Awal: Setiap peserta menjalani tes kemampuan belajar serta asesmen psikologis untuk menyesuaikan materi.
- Pembelajaran Terpadu: Kelas diadakan tiga kali seminggu di ruang kelas STIA, dilengkapi dengan modul interaktif dan perangkat digital.
- Pelatihan Keterampilan: Workshop praktis diadakan di bengkel kerja sama dengan perusahaan lokal, memberi peluang magang dan sertifikasi.
- Pendampingan Keluarga: Konselor memberikan dukungan kepada orang tua atau wali, sekaligus menghubungkan mereka dengan program bantuan sosial.
- Evaluasi Berkala: Setiap tiga bulan dilakukan evaluasi kemajuan akademik dan sosial, dengan penyesuaian program bila diperlukan.
Selama tiga bulan pertama, lebih dari 150 anak berhasil terdaftar, dengan tingkat kehadiran mencapai 85 %. Sebanyak 60 % peserta menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai akademik, sementara 40 % yang mengikuti pelatihan vokasi berhasil memperoleh pekerjaan paruh waktu atau memulai usaha mikro.
Keberhasilan ini tidak lepas dari dukungan lintas sektor. Pemerintah DKI Jakarta menyediakan dana operasional dan akses ke fasilitas umum, sementara beberapa perusahaan swasta menyumbangkan peralatan belajar dan bahan pelatihan. Selain itu, LSM yang bergerak di bidang perlindungan anak turut memberikan layanan konseling dan perlindungan hukum.
Ke depan, Sekolah Rakyat berencana memperluas jangkauannya ke lima kecamatan lain di Jakarta, menambah program beasiswa bagi lulusan, serta mengintegrasikan kurikulum digital untuk meningkatkan literasi teknologi di kalangan anak‑anak jalanan.
Dengan pendekatan holistik dan kolaboratif, inisiatif ini diharapkan tidak hanya mengeluarkan generasi muda dari bahaya kehidupan di pinggir jalan, tetapi juga menyiapkan mereka menjadi warga produktif yang dapat berkontribusi pada pembangunan kota.
